飞鹤,宝宝哭闹时，你的反应，决定了孩子的情商
本节课核心内容：
教新手妈妈，读懂“婴语”
应对宝宝不同的哭闹
0～2岁的孩子，是世界上最可怕的小“动物”！为啥？因为他们最擅长的一种语言是：哭！
新手父母和这个每天咿咿呀呀，一言不和就哭的小家伙也刚认识不久，根本听不懂、猜不透、搞不懂他们为什么哭
七大姑说：孩子哭了不能抱，否则会宠坏！
八大姨说：宝宝哭了不哄，是在透支他对世界的信任！
到底谁说的对？
懂“婴语”的小鹤鹤，请专家来支招，拯救头疼的新手爸妈
国家二级心理咨询师和中级心理治疗师、沙盘治疗师
主要从事儿童喂养、营养及睡眠指导，儿童早期综合发展指导，儿童心理行为发育评估及预见性指导，儿童各种营养性疾病及睡眠问题，饮食行为问题，情绪问题等常见心理行为问题的评估、诊断及治疗。
分年龄阶段，对待宝宝的哭闹
1岁前，生理、情感、疾病类的哭，分别有哪些特征？
有节奏感的哭，代表宝宝饿了;
不耐烦的哭，代表宝宝困了;
那么：
怎样的哭，是宝宝要尿尿和便便呢？
怎样的哭，是宝宝在求抱抱呢？
怎样的哭，是病理性的哭，需要去医院呢？
1岁之后，宝宝有“小心机”了，哭的“理由”和方式更多了
常常一言不合就哭闹，而且往往家长哄完后，发现孩子更变本加厉！妈妈真是又生气又心疼，就差一起哭了！怎么办？
通过哭声，判断宝宝不同成长时期的生理和心理需求。
教你学听懂“婴语”
帮孩子认识“哭”
其实，不仅家长需要懂“婴语”，还应该让孩子自己也明白和认识到“哭”的原因和目的。
不能让孩子觉得：会哭的孩子，才有糖吃～也没法让孩子变成一听命令就止哭的“机器人”
如果不能区分原因和目的，只会说：“别哭了！”那会让孩子的情绪敏感度变得非常低，未来的情商也会受到影响 ！
帮孩子和你，重新认识“哭”
不同的哭，怎么应对？
世界上，有没有“止哭贴”？！
到底：
什么样的哭，该哄？什么样的哭，不用马上哄？“要挟式”的哭，要不要哄？
怎么哄？各种方法都试过了？
有没有试过真正的和孩子“共情”？
共情，不是同情，也不是说教。和孩子沟通，具体应该怎样进行语言和行为的指引？没点真本领，真是搞不定孩子的哭闹和耍赖！
教你：
什么是“强化法”、什么是“消退法”
用专业、科学的方法，轻松应对孩子的哭闹
一节课，教你
轻松搞定爱哭的宝宝
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12月16日（周三） 晚8:00
《预防宝宝近视
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