澳优能力多,耶鲁大学发布：孩子潜能自查表，快来推测孩子的天赋所在！
宝
宝
天
赋
-对照上图20个表现-
圈一圈，自家孩子符合哪几条？
-语言天赋-
如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他有很好的语言天赋：
具有语言才能的孩子，父母应该经常请他描述一些事物、一个经过、一个现象等等，并给孩子提供这方面的书籍。天赋是一回事，后天培养和保护更为重要。
怎么保护并培养孩子的语言能力呢？
就是多跟孩子说话，虽然孩子年龄尚小，表达和理解能力有限，但却是他接收讯息的敏感期。你会发现，你跟孩子多说话，他会表现出喜欢。若教给他一些新词语，待宝宝会说话后，词汇量会以“爆发式”增长。
经常看一些演说综艺你就不难发现，演讲力好的人，通常都非常自信。多跟孩子交流沟通，这不仅能助长孩子的自信心、增强亲子依恋，对语言表达也是很有帮助的！
孩子稍大一些，在给他讲晚安故事时，偶尔不妨角色互换，让孩子给你讲故事，可能他不认识绘本上的字，但是他能凭记忆和想象，给你描绘出一个属于他的故事。这锻炼了孩子的逻辑能力，语言也得到了很好的表达锻炼。
-音乐天赋-
如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他有很好的音乐天赋：
孩子在2~3岁时对有规律的声音尤为感兴趣，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上，这表明他在音乐方面潜能很大。
音乐天赋终究其根本到底指什么？
唱歌不跑调？
有节奏感？
其实所谓的“音乐天赋”具体含义是非常模糊的，很多人把它和其他概念混淆不分，甚至被误解成某一种特定能力，其实“音乐天赋”泛指一个人与生俱来的音乐感知度和敏感度。
如果孩子对音乐有天生的敏感度，那么就要好好培养了。一个孩子从出生到5岁的音乐经历对她成年后理解、欣赏和取得音乐成就的程度有特别深刻的影响。在这几年里，多多给孩子接触丰富多彩的音乐十分有必要。
给孩子唱摇篮曲，这是妈妈最早给予孩子的音乐刺激，同时也是最集中的音乐接触。是否五音健全，都无关紧要。孩子倾听的是妈妈的声音、歌词的感觉和心情，让孩子释放天性。
-数学、逻辑天赋-
如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋：
一个孩子对跳棋、象棋接受速度快，很快明白其中一些等量关系。又或者给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这类型的孩子上学后的数学成绩，有先天的潜能优势。
具有逻辑天赋的孩子经常会问一些让你摸不着头脑的问题，他们善于划分人、事、物的种类和顺序，也会参与到日常生活中，给爸爸妈妈提一些自己的建议，他们对自己的零花钱安排也不会让你操心。
放到具体的培养和启蒙上，在孩子3~5岁时，多让孩子理解什么是空间，最好是多玩一些积木或者是拼图类的玩具，空间构造的掌握对逻辑有很大的帮助，孩子亲手拼接实际呈现出的效果与想象的效果大部分的时候是不一样，这样，在一次次的操作下，就会形成正确的认识。而且，在带孩子的过程中，随时提醒一下，比如家里有几间房间，什么东西是长方体的、什么东西是圆柱体的等等。让孩子多多观察，脑海里重复、记忆、发现、想象….
-空间位置天赋-
如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能：
这说明孩子有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。应该多带他到处走走，多旅行，并尝试让他绘画地图的游戏。
有的爸爸妈妈很疑惑，空间感也算天赋？
这里优优要告诉大家，空间感好的宝贝可聪明了呢！他们喜欢用积木搭建房子、轻松走出一个迷宫… 这也会影响孩子将来所从事的职业，一个空间感强的人，他选择做一名建筑师、工程师或者从事航空职业的机会更大一些。往近一点说，空间感有助于孩子们学习数学和自然科学，往远一点说，空间感与每个人的生活息息相关，最起码它能让你轻易看懂地图，不会迷路。
-身体动觉天赋-
如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能：
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋，这种天赋是两种基本技巧构成的：使自己动作优美和熟练驾驶东西。许多工程师也有这一才能。如果你的孩子对翻跟头、游泳、骑车一学就会，在穿针、使用多种工具、拆装钟表和收音机等方面都挺顺手，那孩子就有这方面的天赋了。
把孩子推荐到舞蹈或体操、体育的小俱乐部去，尽力而为地为孩子提供些装修机械或电子玩意。学校的体育运动或木工活对孩子很适合，在运用肌肉、神经、技巧的天地里，孩子会十分出众。
-自我认识才能-
如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能：
相信很多爸爸妈妈对这个才能感到陌生，自我认识的才能通常在剧作家和导演身上会有体现。
“自我认识带来自我实现”
法国画家高更曾提出三个著名的问题：
我从哪里来？
我是谁？
我要到哪里去？
大部分人，会选择从书本、圣人口中以及老师的教导中寻找答案。但这个答案，很明显会受到别人的影响。而有自我认识才能的孩子，最先听到的是自己内心的声音，然后才会听取别人的建议，当他们的内心发出信号时，就会全力以赴去实现它。
-认识他人的才能-
如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有认识他人的才能：
认识他人也算才能？当然算，这样的孩子常常会不由自主的对一件事物做出判断和反省，他在与人交往、沟通、组织方面都具有潜能。
随着理解能力的发展，2岁左右宝宝已经能够解释并预测他人的情绪反应，例如当他们看到小朋友在哭的时候，会猜测他是不是想玩玩具、或者是饿了。同样，当他们看到小朋友吃了一块蛋糕时，会猜测他很高兴、很满意。
在宝宝说话越来越流利以后，父母可以跟宝宝交流情绪感受，在给宝宝读故事书的时，可以询问他故事主人公的感受，帮助他理解他人在不同情境下的不同心境。父母的态度对培养孩子的同情心来说很重要，父母要能敏感地体会到孩子的情绪和需要，理解孩子内心真实的想法，真诚地接纳他们的感受，温和而不失耐心。
让孩子通过具体行动关心他人，3岁左右，宝宝不再那么自我中心了，渐渐发展成一个“社会人”，他会喜欢并关注其他小朋友，喜欢和小朋友们一起玩。在和同伴游戏的过程中，父母可以鼓励他们学会分享、学会关心他人。
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