卡瑞特兹,学术菜鸡如何在毕业答辩中杀出一条生路？

时间: 2019年5月14日

来源：卡瑞特兹

卡瑞特兹

一、引言

毕业答辩，是广大高校学生毕业前的最后一道难关。

学生要面向答辩委员会的专家教授，在15-30分钟内信口开河地夸大自己的学术成果，脸上镇定自若其实内心虚得一比。

老师们则要分辨学生自我陶醉的答辩背后到底有多少斤两，还得控制好自己关爱智障的表情。双方有来有往，十分赤鸡。

走上讲台打开ppt的你

在台下看你答辩的教授

毕业论文可以闷头爆肝瞎几把写，但答辩却十分考验选手的临场反应和心理素质！很多人平时咸鱼惯了，上了答辩场无法适应那个道貌岸然的自己，导致心理崩溃，答辩挂掉，沦为学弟学妹的笑柄，甚至变成学弟学妹。

笔者多年来拥有极其丰富的大便经验。在此我为大家总结了一篇答辩宝典，打印出来贴墙上熟读背诵，定能保你在答辩场上笑傲江湖，上演菜鸡变凤凰的奇迹。

二、答辩的宏观应对策略

据不完全统计，不同高校、专业的答辩是五花肉八门，不过大部分答辩的流程是比较统一的：

答辩前最重要的，就是和评委老师换位思考、将心比心！像你这样的辣鸡，老师见得太多了，你滑了多少水老师一个眼神就能看破。看破不说破，是他们对自己学术底线最大的和解。

再说你四年本/三年硕/五年博都熬过来了，如果在最后关头卡住你，一方面你自己很痛苦，另一方面老师一想到明年还要再看你答辩一次，他们其实更痛苦。因此，老师内心都是慈悲为怀，抱着放生的心态来听答辩的，大家大可不必紧张。

排第二重要的是答辩的顺序。老师一天听几小时的答辩，难免也有摸鱼的时候，能不能记住你、能记住多少，都是有规律可循的。

像我姓毕，答辩按拼音排序每次都第一个讲。当年直博答辩我排在早上8点，老师还困着呢我已经讲完了。我还有个姓周的朋友，永远排最后一个，老师为了赶紧听完去吃饭，基本不会为难她。

总之，首尾的答辩一般听得不仔细，只要给老师留下点朦胧印象，最后成绩都不会太差。这是摸鱼选手的兵家必争之地，切记切记。

下面我将从外形、讲PPT、回答问题三个方面具体地传授一些奇技淫巧。

三、外形法则

人是衣马是鞍，一看长相二看穿。当你站上讲台，老师第一眼看到的不是你的PPT，而是你的颜值和着装！

我做答辩评委的时候，如果遇到了一个阳光的小伙子或者是可爱的小姑娘，就算ta成果差一点我也觉得情有可原。但如果上来的是一个油光满面的抠脚大汉，我就会在第一时间怀疑你的脚气菌会扩散到反应体系中导致你的催化剂失活。

福山雅治和我同一场答辩，你给谁高分？

着装要大方整洁。男生穿正装，上台前洗把脸；女生可以穿小套裙，化个淡妆。下面是我本科毕设答辩后的合影，清一色低调的正装，一看就是努力科研的阳光青年。

能猜出哪个是我吗……

像小蔡同学这么穿尽管也很阳光，但老师可能会质疑你四年本科只学了两年半

穿着也不能过于高级drama！否则可能被认定为不学无术的纨绔子弟。导师穿杰克琼斯，你穿一套阿玛尼高定，你说到底是你打分还是老师打分？答辩要是像下面这样出场，你以为自己很有气势，其实总评分65不能再高。

一个最差的英雄穿着最好的皮肤，注定会成为被集火的对象。我们的原则就是泯然众人，不要在造型上折腾太久。

此外还有一点小建议：衬衫记得选不透的。

我博一在北工大参加第十届京津冀膜会，那时我屁都不懂，被北化张卫东教授三个问题直接打懵，在台上紧张得汗水湿透了衬衫显出了肉色！因此衬衫千万不能透，或者里面穿个背心，这样被问出汗了也看不到肉，不至于太色情。

四、PPT展示技巧

Presentation是答辩过程中的重头戏！对本科生而言，老师看重的是你的研究过程而不是学术结果，因为他们很清楚，一个辣鸡本科生是不可能有啥成果的。所以PPT关键要页数多，让老师觉得你工作量很大！讲解的过程要思路清晰口齿伶俐！具体有很多技巧：

自我介绍要直接

第一页ppt写清基本信息，开场白就照着念：“各位老师同学大家好，我是毕导，导师是XXX，我今天的答辩题目是blabla。”

一定要介绍导师！这不止是表示尊重，更重要的是表明自己的山头，让台下的其他评委明白你是谁罩着的。一般来说导师越厉害，你被刁难下不来台的概率就越低，毕竟

千万不要想着另辟蹊径，抖个机灵显得幽默风趣。如果你上去对着老师说：“全民评委大家好，我是做实验5年的博士练习生毕导，喜欢文献、实验、paper、篮球...”就是死亡操作！老师只会把你连人带球扔出去！

文献综述部分要华丽

很多人觉得答辩就要讲我自己的工作，前面放别人的文献综述有毛用？

错！鲁迅先生曾经说过：“数据不够，intro来凑。”intro是前人文献智慧的结晶，更是你ppt里图表最华丽的部分！因为可以随便扒别人文献里的图啊！

这种好看的图多来几张

图要多，字要少

PPT演讲的核心，就是要让人把注意力集中在你的身上。如果老师光看PPT就懂了，那还要你站那干嘛，走秀吗？答辩不带paper就像大便不带纸，老师手里都有你的论文，就不要再在ppt里放字了。

正确的做法是在PPT上狂堆图，但只点缀性地列几个关键词句，其它的全靠脑补与临场发挥。高手都是一壶茶，一包烟，一张ppt讲一天。

像上面这张ppt一出来，老师就会为你的工作量所折服，答辩就稳了。

尽量不要设置动画，尤其是弹跳

很多同学在制作PPT时，喜欢添加动画以展现自己高超的PPT制作技巧，尤其喜欢弹跳的动画。

信不信老师当场给你来个360°回旋踢

试想一下，当你在讲PPT需要阐述某个理论时，一屋子的顶级教授都在盯着你的动画等所有字都掉下来，我赌这会是你人生最傻逼的时刻。

有的同学说我还会设置飞入溶解螺旋！这么说吧，你动画有多花哨，教授们的血压就会飙多高。

卡准时间

一般答辩是15分钟。你要是超时了，老师会觉得你总结能力不行；要是没讲到，老师又会觉得你工作量不够。

最最最妙的情况是你在14分53秒的时候刚好讲完，PPT翻到最后一张“Thanks”，然后鞠躬感谢一抬手，请评委老师提问，时间刚好停在15分钟。这样老师会觉得你对内容了如指掌，游刃有余。

总之，时间快到了就简略着讲，时间还早就详实着讲。在宿舍也可以反复多练习，力保时间不多不少！

答辩现场老师一般会让你开“排练计时”，但千万不要手贱勾成“使用计时”！更不要设置自动换片时间！

一旦勾了这俩，软件就会按照自己的想法自动播ppt。绝大多数人在这种情况下都会紧张，从而语速变快。

机关枪般的语速不会让导师感受到你的思维活跃，他们只会以为你不务正业在台上来了一段饶舌。喜欢rap的老师会和你探讨韵脚，不喜欢的可能会直接取消你的参赛资格。

留下战术漏洞

很多人在答辩时会追求内容完美无瑕，这其实是没有大局观的体现。因为你一个小问题都没有，老师在提问环节就会不知道该问啥，然后苦思冥想问你一个大问题...

所以我们在讲ppt的时候可以战术性地留个漏洞，故意将某个问题不讲清楚，引诱老师来问，但提前把相关知识全搞明白。

这样等老师抓住你的破绽发问时，你就侃侃而谈，肯定震慑全场！老师觉得好不容易找到的破绽你竟然都想到了，你特么是个旷世奇才啊！

五、提问环节的应对技巧

老师提问是答辩过程中唯一的不可控因素，这个环节5分靠学术造诣，5分靠表演能力，基本没法提前准备。像我本科班主任老谢，我讲ppt的时候他明明睡着了，但一讲完他还能准时醒来当场甩我三个问题，这就没法玩了。

自以为提前准备好了所有问题的你

我在此为大家准备了一些毕业答辩老师必问问题，并附上常见的应对话术包装。

问：你的工作有什么意义？

答：在这个问题上前人都是XXX这么做的，我们的工作在前人的基础上做了XXX改进，创新性地实现了XXX，使得XXX成为了可能，在XXX等领域有极强的推动作用，对未来XXX有启发作用。

实际想法：没啥意义。

问：你的工作核心的创新点是什么？

答：我们课题组在XX领域已经有了多年的积累，从A师兄到B师姐的持续性研究中，我们已经对这一问题建立起了深刻的认知。我的工作主要基于B师姐课题的启发，对XX方向进行了进一步的深入挖掘。

实际想法：没啥创新点，师姐来不及做了，我帮师姐凑数据的